Wir haben gesehen

dass Modernisierungsprozesse mit Desintegrationen

gesellschaftlichen Desintegrationseffekten

einhergehen

die eine besondere Herausforderung für Bildung und insbesondere auch Bildungstheorie darstellen.

Ich stelle Ihnen in diesem Zusammenhang die Position des Erziehungswissenschaftlers Winfried Marotsky vor

dieser beginnt in den 1980er Jahren

also genau zu dieser Zeit

in der diese Kontingenzsteigerung

von der ich gleich auch

mehr sprechen werde

in der diese Kontingenzsteigerung im sozialwissenschaftlichen Diskurs und eben auch im

erziehungswissenschaftlichen Diskurs insbesondere in das Blickfeld gerückt ist.

Marotsky geht aus von der Diagnose zunehmender Krisen und das kommt uns in unserer Gegenwart natürlich bekannt vor.

Er schließt unter anderem an die Arbeit von Wilhelm Heidmeier

der Krisen

gesellschaftliche Krisen in drei

unterschiedliche Krisentypen unterscheidet.

Zunächst Strukturkrisen, damit gemeint ist ein gesamtgesellschaftlicher,

ökonomischer Wandel

also etwa ein Wandel von der Agrargesellschaft zur Industriegesellschaft

das habe ich Ihnen

hier dargestellt

mit zwei

anhand zweier Gemälde

die ungefähr zur gleichen Zeit entstanden sind

nämlich

Vincent van Goghs Holzsammler im Schnee und das Eisenwaldswerk von Adolf Menzel.

Sie sehen oben eine bäuerliche

Umgebung und unten eine vollendete Industrialisierungsszene und das deutet natürlich auf den

entsprechenden ökonomischen Wandel auch in seinen Auswirkungen auf die Lebensweisen von Menschen hin.

Das war ein Thema des 19.

und frühen 20.

Jahrhunderts, der Wandel der Industriegesellschaft zur

Dienstleistungsgesellschaft, geschein der zweiten Hälfte des 20.

Jahrhunderts, von der Dienstleistungs- zur

Informations- und Wissensgesellschaft und heute sind wir in einer Wissensgesellschaft

die sich digitalisiert hat.

Solche Umbrüche wie beispielsweise der Wandel von der Industriegesellschaft zur Dienstleistungsgesellschaft

in den circa

das sind längerfristige Prozesse freilich

aber so in den 1960er

1970er Jahren haben weitreichende

Wandel sich also das Haupteinkommensfeld einer Gesellschaft oder die Hauptquelle der Reichtümer in dieser Form

dann bedeutet das ja beispielsweise

dass der Wert der Landwirtschaft

der gesellschaftliche Wert der Landwirtschaft

übertroffen wird von dem Wert der industriellen Produktion oder dass der Wert der industriellen Produktion

vielleicht nicht übertroffen wird

aber jedenfalls neben ihnen ein gesellschaftlicher Wert